こんにちは、保育士のわかばです🌱
私のこどもはふたりとも、モンテッソーリ教育を取り入れた保育園に通っていました。
「モンテッソーリってよく聞くけど、実際どうなんだろう？」
「気にはなってるけど、教育意識高い系ママじゃないし…」
そう思っている方に、私の経験が、お役に立てればと思い書きました。
正直に言うと、私はモンテッソーリ教育に強いこだわりがあって園を選んだわけではありません。それでも、こどもふたりを通わせてみて、モンテッソーリ教育に触れることができて、本当に良かった。
モンテッソーリ教育ってどんなものなのかな？おうちでも何か取り入れてみたいな、と思っている方に、ヒントになればうれしいです🌷
きっかけは「近所で遅くまで開園してたから」
正直に言うと、モンテッソーリ教育を絶対受けさせたい！と思って選んだわけではないんです。
近くで遅くまで開園してくれていた園が、たまたまモンテッソーリを取り入れていた。それが最初の理由でした。
働きながらの保育園選びって、現実的な条件を優先せざるを得ないところがありますよね。送迎の時間、立地、勤務時間との兼ね合い…。そこに「教育方針」を最優先にする余裕は、当時の私にはありませんでした。
でも、通わせてみて、本当に良かった。だから2人目も同じ園を選びました。
保育参観で見た「お仕事の時間」とこどもたちの集中
モンテッソーリ教育では、こどもたちの活動を「お仕事」と呼びます。
最初に保育参観で見たとき、心から驚いた光景がありました。
こどもたち一人ひとりが、それぞれ違う教具を選んで、誰にも邪魔されず、しーんと静かに、でも生き生きと取り組んでいる。
ある子はビーズを糸に通している。
ある子は積み木を慎重に並べている。
ある子は水を別の容器に移している。
それぞれが、それぞれの世界に没頭しているんです。
「こんな小さな子が、それぞれの世界でこんなに集中できるんだ」と心の中でつぶやいたのを覚えています。
教室は静かなのに、おだやかな雰囲気の中で、こどもたちのエネルギーが満ちている。その光景は、保育士として働いてきた私にも、新鮮な発見でした。
「もっとやりたかった」と帰宅後に言うこども
保育園に通うようになってから、家に帰ってからも変化がありました。
「お仕事もっとやりたかった」
こどもがそう言うんです。保育園で熱中していた活動を、もっと続けたい、もっとやりたい、と。
最初は意外でした。家には別のおもちゃもあるのに、と思って。
でも、こどもの中には「最後まで集中してやり遂げたい」という気持ちがちゃんとあって、それを保育園のお仕事の時間がしっかり満たしてくれていたんだと感じました。
100均でおうちでもモンテッソーリ風に
「もっとやりたかった」と言うこどもに応えるために、家でも何かできないかと考えました。
本格的なモンテッソーリ教具は、本物だと結構なお値段がします。そこでまずは、100均でモンテッソーリ風のものを工夫して取り入れてみました。
例えば：
- 小さなトングと豆を使った「移し替え」遊び
- お皿やコップを使った「水を注ぐ」練習（お風呂遊びにもおすすめです）
- マスキングテープでパターンを作る活動
- 紐通しのビーズ
- 小さなほうきとちりとりで「お掃除のお仕事」
※ 小さな豆やビーズは誤飲等に注意してください。
完璧な教具じゃなくても、こどもは集中して取り組んでくれました。
そのときやりたいことを思いっきりやれることが、集中力にもつながっている気がしました。「これじゃなきゃダメ」じゃなくて、「これで楽しめる」が大事だったんだと思います。
こどもに起きた変化｜集中力と「自分でできる」
モンテッソーリ保育園に通わせて、家でも工夫していくうちに、こどもにいろんな変化が見えてきました。
集中力がついた
ひとつの活動に没頭する時間が、明らかに長くなりました。誰かに「やってごらん」と言われなくても、自分から始めて、最後までやり遂げる姿が増えました。
自分でできることが増えた
身支度や片付け、ごはんの準備のお手伝いなど、「自分でできる」ことが多くなりました。手伝おうとすると「自分でやる！」と言われることもよくあって、こどもの自立を感じる瞬間でした。
もの・道具を大切に扱う
保育園で「お仕事のあとは元の場所に戻す」ことを身につけているからか、家でもおもちゃや本を丁寧に扱う様子がありました。
これらは、こどもの中で「自分のやることを、自分のペースで、最後まで」という感覚が育っていったからだと思います。
保育士として、自分の園にも取り入れた
私はもうひとつの顔として、保育士として勤めている園があります。
モンテッソーリの考え方に出会って、こどもの集中力や自立性をこんなにも引き出すんだと知ってから、勤めている園にも、モンテッソーリの教材で代用できそうなものを取り入れてみたりしました。
完全にモンテッソーリ式に変えたわけではないですが、考え方として：
- こどもが選べる活動を用意する
- 集中している時間は邪魔しない
- 道具を整理して取り出しやすく置く
こういう工夫を意識するだけで、こどもたちの過ごし方が変わってくるのを感じました。
モンテッソーリ教具をおうちで体験する選択肢
「保育園はモンテッソーリじゃないけど、おうちで取り入れてみたい」
「教具に興味があるけど、本格的なものは高くて手が出ない」
そう思う方には、最近はモンテッソーリ教具をレンタルできるサブスクサービスがあるって知っていますか？
例えば「IMANO MANABI」というサービスでは、モンテッソーリ教育専門の教具を、月齢・発達段階に合わせてレンタルで届けてくれます。
私自身はまだ使っていないですが、もしふたりがもっと小さいときに知っていたら、絶対試したかったサービスです。100均で工夫していたあの頃の私に、教えてあげたいくらい🌷
モンテッソーリ教具を月齢に合わせてレンタル。買う前に試せるから、無駄になりません。
教具を一気に買い揃えるのは大変ですが、レンタルなら気軽に試せて、こどもの反応を見ながら選べるので、忙しいパパママにはありがたい選択肢だと思います。
「専門家サポートもつけて、しっかり取り組みたい」という方には、Iqno（イクノー）もあります。慶應義塾大学との共同研究をもとに設計された知育プログラムで、教具レンタルに加えて専門家のLINEサポートやレッスン動画まで受けられます。
ちなみに、モンテッソーリ系以外の知育おもちゃサブスクについては こちらの記事 でもくわしく書いています。
まとめ｜押し付けない教育観
私がモンテッソーリ保育園に通わせて感じたいちばんのことは、
「こどもには、自分で集中する力がある」
という発見でした。
それを引き出してあげる環境さえあれば、こどもは自分で伸びていく。
教具を完璧に揃える必要も、特別な教育方針にこだわる必要もないと思います。100均でも、おうちで日常的にやっていることでも、こどもが「やりたいことを思いっきりやれる」時間を作ってあげるだけで、十分です。
「絶対モンテッソーリ！」じゃなくても、こどもの集中している瞬間を大切にしたい。
そう思っているお父さんお母さんに、何か小さなヒントになっていたらうれしいです🌷
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